I-04

子どもより、机まわりの

家庭学習の環境を、いつ・どれだけ見直すか

A / Pure Value / Trust / Save

未公開

CTA選択

選ぶと、6枚目としてスライドの末尾に付きます。

CTAなし 6枚目なし有料提供・詳細提示型

有料提供・価値提示型

開発パートナー募集・条件提示型

開発パートナー募集・共創型

check	状態	内容
render-clean	ok	描画結果にerrorがなく、公開候補である
caption-present	ok	sidecarが存在し本文が空でない
caption-placeholder	ok	本文に「〈確認後に記入」が含まれない
caption-length	ok	本文＋CTA末尾＋ハッシュタグ行の合計が2200文字以内
hashtags-count	ok	ハッシュタグが1〜30件
cta-publishable	ok	選択CTAが none、または選択CTAが publishable
cta-allowed	ok	選択CTAが ctaAllowed に含まれる

主素材の週1回5分の学習環境チェックに基づく。環境調整が成績や集中に与える効果は断定していない。最終的な事実確認と公開判断は人間が行う。

目的: 点検を毎日の監視ではなく週1回5分の作業にし、変える数を絞って続けられるようにする

対象: 毎晩「集中しなさい」と言い続けていて、言葉以外の手が見つからない小学生の保護者

render/specs/I-04-weekly-environment-check.json

検査ログなし