I-14

60点は事実。「苦手」は解釈。

テストの結果から、何を言い、何を言わないか

B / Pure Value / Reach / Share

未公開

CTA選択

選ぶと、6枚目としてスライドの末尾に付きます。

CTAなし 6枚目なし有料提供・詳細提示型

有料提供・価値提示型

開発パートナー募集・条件提示型

開発パートナー募集・共創型

check	状態	内容
render-clean	ok	描画結果にerrorがなく、公開候補である
caption-present	ok	sidecarが存在し本文が空でない
caption-placeholder	ok	本文に「〈確認後に記入」が含まれない
caption-length	ok	本文＋CTA末尾＋ハッシュタグ行の合計が2200文字以内
hashtags-count	ok	ハッシュタグが1〜30件
cta-publishable	ok	選択CTAが none、または選択CTAが publishable
cta-allowed	ok	選択CTAが ctaAllowed に含まれる

主素材の『事実と解釈を分ける』の節に基づく。学力や性格の断定は行っていない。最終的な事実確認と公開判断は人間が行う。

目的: 事実と解釈を分けて言葉にし、答案から次に見る一点を選べるようにする

対象: テストの結果を見て、子どもへの言葉を急いで決めたくなる小学生の保護者

sumlia:src/content/blog/ja/2026/2026-03-04-self-talk-resilience-for-kids-learning.md

render/specs/I-14-fact-interpretation.json

検査ログなし