I-18
気が散るのは、集中力のせいじゃない。
学習中に気が散るとき、何を動かせばよいか
B / Pure Value / Reach / Share
未公開
CTA選択
選ぶと、6枚目としてスライドの末尾に付きます。
CTAの事実が未確認(design-concept)のため出力できません。
本文プレビュー 0 / 2,200
チェック
| check | 状態 | 内容 |
|---|---|---|
| render-clean | ok | 描画結果にerrorがなく、公開候補である |
| caption-present | ok | sidecarが存在し本文が空でない |
| caption-placeholder | ok | 本文に「〈確認後に記入」が含まれない |
| caption-length | ok | 本文+CTA末尾+ハッシュタグ行の合計が2200文字以内 |
| hashtags-count | ok | ハッシュタグが1〜30件 |
| cta-publishable | ok | 選択CTAが none、または選択CTAが publishable |
| cta-allowed | ok | 選択CTAが ctaAllowed に含まれる |
出典・公開メモ
主素材のチェック①(気が散るものが目に入る場所にないか)に基づく。集中や成績への効果は断定していない。最終的な事実確認と公開判断は人間が行う。
目的: 注意をそらす対象を意志の問題から配置の問題へ移し、その日のうちに動かせる形にする
対象: 学習中に子どもの気が散るのを見て、集中力の問題だと感じている小学生の保護者
- sumlia:src/content/blog/ja/2026/2026-03-14-study-environment-checklist.md
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