I-38

正しいことほど、今は届かない。

学習中に荒れた子へ、どの順で言葉をかけるか

B / Pure Value / Trust / Save

未公開

CTA選択

選ぶと、6枚目としてスライドの末尾に付きます。

CTAなし 6枚目なし有料提供・詳細提示型

有料提供・価値提示型

開発パートナー募集・条件提示型

開発パートナー募集・共創型

check	状態	内容
render-clean	ok	描画結果にerrorがなく、公開候補である
caption-present	ok	sidecarが存在し本文が空でない
caption-placeholder	ok	本文に「〈確認後に記入」が含まれない
caption-length	ok	本文＋CTA末尾＋ハッシュタグ行の合計が2200文字以内
hashtags-count	ok	ハッシュタグが1〜30件
cta-publishable	ok	選択CTAが none、または選択CTAが publishable
cta-allowed	ok	選択CTAが ctaAllowed に含まれる

主素材の『癇癪が出かけたときは、まず感情に名前をつける』と立て直しの節に基づく。効果は断定していない。最終的な事実確認と公開判断は人間が行う。

目的: 落ち着かせる順番を決め、選ばせる前に受け止めを置けるようにする

対象: 学習中に子どもが荒れたとき、なだめるか終わらせるかで迷う小学生の保護者

sumlia:src/content/blog/ja/2026/2026-03-17-calm-study-voice-before-after-mistakes.md

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検査ログなし