I-63

と言いかけて、飲み込んだ。

指で数えている子を前にした夜、親はやめさせるべきか。何を見て決めるか

A / Pure Value / Trust / Save

未公開

CTA選択

選ぶと、6枚目としてスライドの末尾に付きます。

CTAなし 6枚目なし有料提供・詳細提示型

有料提供・価値提示型

開発パートナー募集・条件提示型

開発パートナー募集・共創型

本文プレビュー 0 / 2,200

チェック

check	状態	内容
render-clean	ok	描画結果にerrorがなく、公開候補である
caption-present	ok	sidecarが存在し本文が空でない
caption-placeholder	ok	本文に「〈確認後に記入」が含まれない
caption-length	ok	本文＋CTA末尾＋ハッシュタグ行の合計が2200文字以内
hashtags-count	ok	ハッシュタグが1〜30件
cta-publishable	ok	選択CTAが none、または選択CTAが publishable
cta-allowed	ok	選択CTAが ctaAllowed に含まれる

投稿画面で画像の順番が 1→6 になっているか
CTAを付けた場合、Sumlia側の募集・提供状況を当日照合したか

出典・公開メモ

場面と子どもの一言は、主素材の観察をもとに構成した例であり、実在の家庭の体験談ではない。主素材では、指の使用を一律に禁止する根拠は確認されていない一方、指の練習をすれば算数が伸びると決まってもいない（効果が出なかった研究がある）。指の使用が算数の困難を引き起こすとは示されていない。年齢や学年でやめる時期を決める根拠も確認されていないため、画像に閾値を置いていない。研究名・人数・効果量は表示文に入れていない。最終的な事実確認と公開判断は人間が行う。

目的: 丸つけのたびに見返せる4つの見分けと、明日の一問を持ち帰ってもらう

対象: 丸つけの横で、指で数えている子を見て、やめさせるべきか迷っている小学生の保護者

sumlia:docs/knowledge/inbox/2026-09-04-finger-counting-arithmetic.md
local:docs/carousel-design-I-63-fingers-as-a-step.md

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検査ログ

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