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I-67

読み終わる前に、聞いてくる。

文章題で、式を書く前に何を決めるか

A / Pure Value / Trust / Save

未公開

I-67 1枚目 I-67 2枚目 I-67 3枚目 I-67 4枚目 I-67 5枚目

CTA選択

選ぶと、6枚目としてスライドの末尾に付きます。

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チェック

check状態内容
render-cleanok描画結果にerrorがなく、公開候補である
caption-presentoksidecarが存在し本文が空でない
caption-placeholderok本文に「〈確認後に記入」が含まれない
caption-lengthok本文+CTA末尾+ハッシュタグ行の合計が2200文字以内
hashtags-countokハッシュタグが1〜30件
cta-publishableok選択CTAが none、または選択CTAが publishable
cta-allowedok選択CTAが ctaAllowed に含まれる

出典・公開メモ

場面と会話は、主素材の記述をもとに構成した例であり、実在の家庭のやり取りではない。主素材では、文章を数量の関係へ変換してから式にすることを明示的に教える形が支持されている。ここで渡している4段階は、単一の研究で検証された固定の手順ではなく、研究群を統合した実践モデルである。キーワードから演算を当てる教え方を否定するものではなく、順番の話として書いている。研究の数値は表示文に入れていない。最終的な事実確認と公開判断は人間が行う。

目的: 式の前に決める三つの型と、今夜その場でできる一手を持ち帰ってもらう

対象: 文章題になると、読み終わる前に「たし算?ひき算?」と聞いてくる子を見ている小学生の保護者

render/specs/I-67-before-the-equation.json

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