← 一覧へ戻る

I-73

早起き、させる?

家庭学習を朝にするか夕方にするか、何で選ぶか

A / Pure Value / Reach / Share

未公開

I-73 1枚目 I-73 2枚目 I-73 3枚目 I-73 4枚目 I-73 5枚目

CTA選択

選ぶと、6枚目としてスライドの末尾に付きます。

本文プレビュー 0 / 2,200


チェック

check状態内容
render-cleanok描画結果にerrorがなく、公開候補である
caption-presentoksidecarが存在し本文が空でない
caption-placeholderok本文に「〈確認後に記入」が含まれない
caption-lengthok本文+CTA末尾+ハッシュタグ行の合計が2200文字以内
hashtags-countokハッシュタグが1〜30件
cta-publishableok選択CTAが none、または選択CTAが publishable
cta-allowedok選択CTAが ctaAllowed に含まれる

出典・公開メモ

場面と一言は、主素材の記述をもとに構成した例であり、実在の家庭の記録ではない。主素材では、朝と午後を直接くらべた実験の結果は課題によって異なり、多くの課題で有意差がなかったとされている。したがって朝と夕方の優劣は断定していない。言えるのは、睡眠を削る形を避ける、というところまでである。早起きを勧める書き方はしていない。研究の数値は表示文に入れていない。最終的な事実確認と公開判断は人間が行う。

目的: 時間帯を決めるときに見る三つと、今週その場でできる一手を持ち帰ってもらう

対象: 夜はぐずって進まないので、朝に切り替えるか迷っている小学生の保護者

render/specs/I-73-morning-or-evening.json

検査ログ

検査ログなし